Au cours du prochain siècle, l'ASES mettra ses contributions au service de la société, qui est la principale source de sa vie. L'expertise d'ASES, la recherche fondée sur des preuves et les solutions technologiques de pointe nationales et internationales permettent de satisfaire les parties prenantes et de réaliser ces solutions sur le plan commercial. L'équipe d'ASES est composée de chercheurs, d'éducateurs, d'instructeurs de l'enseignement et de la formation professionnels, d'entrepreneurs sociaux, de propriétaires d'entreprises, de gestionnaires de projets, de professionnels de la santé et de fondateurs de centres de recherche qui, depuis des années, sont les principaux acteurs de solutions innovantes.
Le projet Catapult Your Career (CYC) - orientation professionnelle et compétences clés pour les jeunes (2023-1-LV02-KA220-YOU-000151349) soutient les jeunes issus de milieux défavorisés afin d'accroître leur capacité d'emploi, leur motivation, leur résilience et leurs aptitudes à postuler à un emploi.
VoirLe projet CATAPULT est un projet Erasmus+ qui aide les jeunes issus de milieux non privilégiés à accroître leur capacité d'emploi, leur motivation, leur résilience et leurs compétences en matière de candidature à un emploi.
VoirLe projet REVIVE 5.0 est un projet Erasmus+ axé sur l'exploration de l'intelligence émotionnelle en tant qu'atout important pour la gestion des ressources humaines afin d'assurer la transition des PME vers l'industrie 5.0.
VoirFormation à l'autoprotection contre les feux de forêt en milieu rural Cible principale : Population rurale, centres de formation pour adultes, associations rurales publiques et privées, institutions privées de solidarité sociale, police, autorités politiques, autorités religieuses, etc. privées, institutions privées de solidarité sociale, police, autorités politiques, institutions religieuses religieuses, représentants de la corporation des pompiers, institutions de protection civile, Croix-Rouge, Institutions de formation, municipalités, partenaires sociaux et toute personne intéressée par le sujet.
VoirLes environnements de travail des années à venir apporteront une nouvelle compréhension de la SST déclenchée par les développements futurs des technologies vertes. L'économie verte, les emplois verts, les concepts de travail décent, sain et sûr sont en cours de redéfinition. Étant donné la rapidité avec laquelle l'économie verte devrait se développer, le rôle du projet SAFESENSE+ est d'anticiper les risques professionnels nouveaux ou émergents associés aux emplois verts avant qu'ils ne surviennent.
VoirLa crise COVID-19 a mis en lumière les facteurs clés permettant une éducation et une formation numériques efficaces : connectivité et équipement numérique adapté pour les apprenants et les éducateurs ; enseignants et formateurs confiants et compétents dans l'utilisation des technologies numériques pour soutenir leur enseignement et une pédagogie adaptée ; leadership ; collaboration et partage des bonnes pratiques et des méthodes d'enseignement innovantes.
VoirLe projet EDDI vise à aider les enseignants, les familles et les élèves à mieux comprendre la causalité et les conséquences de l'abandon scolaire afin de trouver des solutions possibles au problème de l'ASP (abandon scolaire précoce). Nous pensons que seule une analyse comparative des pratiques et des interventions entre les pays qui obtiennent de bons résultats dans les statistiques sur l'ASP et ceux qui se trouvent à l'autre extrémité du spectre pourrait apporter une solution durable au problème de l'ASP. Outre les répercussions sur la mobilité économique et sociale, l'ASP a été associée à l'intimidation, à la violence ou à la microcriminalité. L'ASP est une menace pour le développement futur de la main-d'œuvre et les perspectives de la communauté.
VoirLe projet Parents Engage est né d'un partenariat composé de sept organisations des Pays-Bas, d'Allemagne, de Grèce, d'Italie, de Chypre et de Turquie. Nous travaillons ensemble pour renforcer les compétences des enseignants en matière de relations productives avec les familles de migrants et de réfugiés, en aidant les parents migrants et réfugiés à s'impliquer dans les écoles de leurs enfants, en améliorant l'éducation et en luttant contre l'ASP et les enfants migrants et réfugiés défavorisés dans l'enseignement primaire et secondaire.
Voir4Talents s'attaque à leur manque de motivation en adoptant une approche stratégiquement différente ; il soutient que même si une personne n'a pas de qualifications formelles, l'expérience a fait en sorte qu'elle a déjà acquis une série de compétences de vie. Le programme aide à identifier et à nommer ces compétences, permettant à l'individu de voir ensuite une place pour lui-même au sein du marché de l'emploi dont il pense être exclu. Les jeunes adultes défavorisés sont un problème auquel la société moderne est souvent confrontée. Les statistiques montrent un lien clair entre le manque d'éducation d'une part et le chômage, la dépendance et la pauvreté d'autre part. Cela signifie que tous les citoyens doivent constamment mettre à jour leurs connaissances et leurs compétences par l'apprentissage tout au long de la vie - ceux qui ne le font pas risquent la marginalisation sociale. Les possibilités d'éducation et de formation déjà existantes pour les chômeurs, notamment pour les jeunes adultes ayant des besoins spécifiques, ne sont ni spécifiques ni flexibles. Elles ne répondent pas aux besoins du marché du travail et ne favorisent pas le développement personnel. Dans ce secteur de la société, l'un des principaux obstacles à l'emploi est le manque de motivation. Une action clé pour les jeunes est de clarifier leur parcours professionnel, de trouver leurs forces et leurs talents pour finalement trouver un emploi. Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)
VoirEn 2017, un groupe de parties prenantes de l'EFP a envisagé la nécessité de créer une communauté de pratique européenne (EROVET) dans le but de concevoir des outils pour accroître l'employabilité des jeunes en Europe, principalement dans des pays, tels que la Grèce, l'Espagne, le Portugal et l'Italie, où les taux de chômage des jeunes étaient et sont toujours très élevés. Huit partenaires dans sept pays ont décidé d'unir leurs efforts et d'utiliser leurs connaissances, leur expérience et leur pouvoir pour aider à inverser la situation. Bien qu'actuellement certains pays comme l'Espagne aient amélioré leur taux de chômage des jeunes, la situation est assez similaire et il reste encore beaucoup à faire. Les partenaires d'EROVET croient toujours qu'ils peuvent contribuer à cette importante priorité...
VoirL4Y Learning For Youth est une entreprise artistique et technologique fondée en 2018 à Pirmasens, travaillant dans le domaine de la jeunesse. Mais, elle s'accorde avec les compétences numériques et technologiques pour travailler dans le domaine de la formation professionnelle. Dans le cadre de nos compétences, nous aidons les solutions protection de l'environnement et les questions d'intégration. Le monde évolue rapidement avec les technologies émergentes comme les technologies quantiques (QT), la blockchain (Metaverse, NFT, smart contracts) et l'intelligence artificielle. En tant que L4Y, nous savons que cela variera tout dans notre vie quotidienne future et affectera les entreprises, l'économie et les compétences nécessaires des employés. Ce changement créera de nouvelles opportunités d'entreprenariat et ouvrira de nouveaux horizons aux jeunes d'aujourd'hui. Même les entreprises du Metaverse recherchent aujourd'hui des employés virtuels (avatars) pour travailler dans leurs emplois virtuels au sein du Metaverse. Utiliser la technologie et les compétences artistiques pour résoudre des problèmes sociaux tels que l'intégration des migrants et la protection de l'environnement est notre contribution sociale. L'adaptation des gens ordinaires à ce changement sera difficile pour la plupart des gens, à l'exception des
Voir